浅谈教师范读的“放”与“收”

作者：杨义凤

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (13): 61.

• 范读
• 小学语文
• 收
• 放

范读是阅读教学中不可忽视的环节。好的范读,不仅能激发学生朗读兴趣与阅读欲望,让朗读有"标"可循,训练学生的朗读语感,而且还可以通过范读传达"声外之义",让学生理解文章的思想情感,是对学生的一种美的启迪与熏陶。因此,教师要把握好范读的时机与方法,控制好范读的感情的量与度,引导学生成为范读的主体。