幼儿教师基本功达标与提升的培训策略

作者：王婉莹

来源：辽宁教育, 2018, (14): 67-69.

<正>提高幼儿教师专业素质是提升学前教育质量的重要保障。幼儿教师的"说、唱、跳、弹、画、做"六项基本功是幼儿教师专业素质的重要内容,是组织和开展幼儿园一日生活的必备专业技能。从提升幼儿教师基本功入手进行规范、系统的在职培训,也是贯彻落实《36岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神的有效手段。阜新市在幼儿教师基本功达标与提升项目培训过程中,结合我市幼儿教师的实际水平,从培训内容、培训模式、过程管理等方面开展了积极