摘要

"三全育人"理念的提出对高校立德树人提出了新要求。高校工会作为教职工自发组成的群团组织,拥有广泛的教职工资源和参与学校事务的优势。基于"三全育人"的内涵,运用资源禀赋理论分析发现,高校工会具有人才优势、平台优势和组织优势,这些优势能在全员全程全方位育人中发挥作用。高校工会通过其人才优势、平台优势与组织优势,能够对"三全育人"产生直接和间接作用,形成两种路径,对学生发挥教书育人、文化育人、管理育人、科研育人、服务育人作用。