摘要

求知好学一直是我国所倡导的优良品德,同时也是推动学生不断进取的内在动力。对于中职汽车维修专业学生而言,只有在学习兴趣的引导下积极探索专业知识才能过不断提升自身的专业素养,从而获得更理想的教学效果。本文从中职汽修专业学生学习问题出发,具体探究能够激发学生学习兴趣的策略,希望能够起到一定的参考价值。