城乡结合部小学生课外阅读能力培养的探究

作者：林航海

来源：福建教育学院学报, 2020, 21(03): 52-54.

• 阅读现状分析
• 阅读能力培养
• 阅读评价激励

课外阅读是小学生综合素质提高的有效途径,城乡结合部小学生阅读量有限,缺乏阅读兴趣,教师在平时的教学中应帮助学生拓宽阅读渠道,注重培养其阅读习惯,激发阅读兴趣,教给阅读方法,激励促进,提升学生的阅读素养和阅读能力。