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摘要
智慧学习环境的快速形成与发展对开放大学青年教师胜任力带来了新的要求和挑战。在全面梳理开放大学青年教师工作岗位任务职责的基础上，分析了岗位职责履行与胜任力要素匹配关系，构建了包含4个维度17项要素的智慧学习环境下开放大学青年教师胜任力模型，并分别从开放大学层面和青年教师的层面提出了建立长效激励机制、组织多维系统培训、搭建合作交流平台以及内化智慧教育理念、积极了解学习需求、注重实现自我发展六点胜任力提升策略。
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单位内蒙古自治区广播电视大学
