《民族人口学》课程的开设,一方面让学生掌握《民族人口学》的理论方法,了解民族人口的实际情况;另一方面拓展了学生田野调查中思考解决问题的维度,让民族学田野调查更为科学,结论更为有力,总之,该课程的开设对学生理论水平的提升和实践能力的增强起到积极作用。文章以凯里学院民族学专业开设的《民族人口学》课程为例,阐释了《民族人口学》课程开设的意义,分析课程教学中存在的问题,并提出了相应的解决对策。
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