分享：新课程下幼儿阅读新样态

作者：刘湘

来源：新课程, 2021, (16): 160.

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• 幼儿教育

在幼儿教育中教师要积极展开阅读样态观察,并找到对策。教师要设置有趣的问题,引导幼儿将阅读所得和生活融合在一起,并激发其展开想象识字,这些方法都能促使幼儿在阅读的同时进行分享,能丰富他们的阅读样态。