缓解网课引发焦虑的几点做法——以一次亲子冲突事件为例

作者：王慧

来源：现代教学, 2022, (11): 10-11.

• 在线学习
• 家庭教育
• 亲子沟通

本文从孩子在线上网课时无法进入状态而激发的亲子间强烈冲突的案例出发，就目前抗击疫情、学生必须在线上课的特殊情况下，家长们普遍存在的焦虑心态，尤其是针对孩子学习、亲子沟通等问题展开探讨，为学生家长们提供更多家庭教育、亲子沟通的策略与技巧。