基于地域性课程资源开发在中小学美术校本课程中日益重要的价值体现,本文主要通过对陕西省第三批学科带头人对于宝鸡青铜器美术资源的开发利用所制定的具体教学案例进行分析,总结提炼出关于地方性美术资源校本课程开发实施的一些感悟。
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