培养小学生数学思维能力的策略研究

作者：彭新桃

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (07): 23.

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• 数学教学
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小学数学是一门抽象性、逻辑性强的学科。这一阶段的数学教学不仅要让学生学会认数、计算等数学技能,更重要的是发展他们的思维。只有具备了较高的数学思维能力,学生才懂得如何去思考,去寻找问题解决的方案,才算真正入了数学学习的大门。为此,本论文结合笔者相关的教学经验,对如何在课堂教学中培养学生的数学思维能力提出几点建议,以供参考。