CBL结合PBL教学法在社区医师脑卒中急救培训中的应用

作者：牟晓洋; 吴晓辉; 李栋良; 张光亮; 伍娟

来源：卫生职业教育, 2016, 34(12): 142-144.

• CBL
• PBL
• 社区医师
• 脑卒中
• 急救培训

目的将CBL结合PBL教学法应用到社区医师的脑卒中急救培训中,以提高临床教学质量。方法将80名社区医师随机分为实验组和对照组,实验组采用CBL结合PBL教学法,对照组采用传统教学法,培训结束后向两组发放满意度调查问卷,了解两组对教学方法的综合评价。结果实验组基础理论知识成绩、病例分析成绩和总成绩均高于对照组(P<0.05);实验组各项教学效果满意度得分均高于对照组(P<0.05)。结论与传统教学方法相比,CBL结合PBL教学法可以显著提高临床教学效果,适合推广应用。

• 单位
  重庆市江津区中心医院