“道—味—术”一体：优化语文教学新课堂

作者：刘爱灵

来源：中学语文教学, 2022, (11): 21-24.

• 道—味—术
• 语文教学新课堂
• 优化

语文新课堂之“新”指向新课程新课标，新在切实培育语文核心素养，实现语文学科育人。达成此目标，必须彻底消除语文教与学之陋弊，即语文学科缺少“道”的坚守、缺乏“味”的保持、缺少“术”的创新。守道、保味、创术等视角，为语文教学新课堂健康实施、引导语文学科教育高质量发展提供指南性和方法性可能。

• 单位
  湖南师范大学; 教育科学学院