随着教育改革的全面推进,对学生审美能力的培养就显得异常重要。如何结合中学阶段学生自身的审美兴趣和审美特点高效有序地开展课堂教学,已成为当前中学美术教育的重要课题。立足于美术欣赏课中审美教育的具体情况,分析其中面临的问题,并对美术欣赏课中审美教育的改进提出相应的对策,从而为学生综合素质的全面提升提供有力的理论依据。
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