新课标背景下初中生物课堂教学有效性的提升策略研究

作者：卜豫婷

来源：科幻画报, 2022, (09): 23-24.

在新课标在初级中学教育全面推进的时代背景之下，中学生物学课堂教学倘若想要进一步提升其教学品质与效率，则需要深入关注其课堂教学有效性的提高，这对于提升生物学课程教学的规范化运作有着至关重要的作用。立足于此，本文将深入解析中学生物学课堂教学有效性提升的具体举措，以期为课堂教学规范化开展带来可参考的建议。