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摘要
明代古文选本数量多达五百余种，远超宋元，绝大部分是科举参考书或教材，与科举教育密切相关，其文化功能必须放置在科举场域中来考察。“规导”教化与“服务”科举，是选本兼具的两种文化功能。为适应举子需要，选本逐渐由“规导”嬗变为“服务”,发展出比宋代更为深细、丰富、有效的举业教学形式，激活了选本的文章学价值。服务科举对选本在编选对象、古文经典谱系、编辑样式和文章评点等方面有至深影响。“规导”和“服务”,也是制约选本生成的两股对抗性张力，实质是古文在“载道”和“重文”两方面相互制衡的体现。进入清代，意识形态的强势力量使选本文化功能又向“规导”拨回，不再仅以指导举业自居，受科举支配的生成逻辑也就随之改变了。
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