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摘要
<正>随着基础教育课程改革的推进和素质教育的发展,学生的全面发展成为教育教学的重点,传统单一的灌输式、填鸭式的教学方法显然已经不能与现代化教育教学相适应,教学方法因此也逐渐呈现出多样化的发展趋势。多元化教学指的是教师根据教学内容、学生需求等要素,将多种创新型的教学方法针对性、灵活性地运用到教学过程中的一种教学模式,符合课程改革的基本要求和趋势,也能够克服传统教学的弊端,促进数学教学效率和质量的稳步提升。基于此,我从有效问题驱动、多媒体直观展示、组建学习小组和紧密联系生活四方面出发,分析与探究高中数学多元化教学
