“核”时代来了——核心素养下美术学科教学实施策略研究

作者：李媚

来源：少儿美术, 2019, (10): 35-37.

<正>近年来,全国范围内不论是各级专家论坛,还是地方学科培训。人们口中说的做的都是核心素养,"核"时代来了!要想在美术学科落实核心素养,必须了解两个问题:一是什么是核心素养?二是什么是美术核心素养?美术学科的五个核心素养:图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解从过去的双基目标,到现在的三维目标达成,再到今日的核心素养培养,这其中的关系不是否定与重新建立,而是在其基础上的加强与升级。讲知识与技能,本身无可厚非,问题出在知识与技能未能转化为素养和能力。