浅谈课堂打岔的处理方法

作者：张冬芳

来源：生活教育, 2018, (06): 85-86.

• 课堂教学
• 打岔
• 处理
• 方法

课堂教学具有丰富性、多样性和特殊性的特征。老师授课,学生听讲应当习以为常。但学生在课堂上打岔,势必会影响授课的顺利进行。对于这种行为的应对,可采取四种处理方法。