当前,我国与国外医疗技术交流的发展正不断深化，在工作与学习的过程中对医学生和医生的医学英语要求越来越高。但目前我国的医学英语在教育过程中存在师资力量不足、教学内容和教学方法单调陈旧、不能满足不同层次学生和医学专业人员的需求等弊端，医学院校的专业英语教学亟须改进存在的问题，此外还可以对医学生采用分级教学培养模式，有助于减轻学生的焦虑，提高学习质量，为医学生的医学英语学习提供支持和动力。
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