拓展训练是二战时期形成的一种培训模式，主要是依靠自然环境，促进体育教学活动的延伸，进而实现学生人格、情操、素养、意志等多方面的完善发展，并借此在增强团队凝聚力基础上改善初中体育教学现状，便于在拓展训练导向下取得更显著的教学成果。要求体育教师应结合拓展训练的实操特征，编制完善的教学融合计划，促进学生良性成长。
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