为学生搭建数学学习的“脚手架”

作者：康艳丽

来源：基础教育研究, 2019, (22): 31.

• 数学学习
• 情境
• 媒体
• 策略

"脚手架"是学生在学习进阶过程中的一个支架,这个支架能够支持学生的学习行为,帮助学生化解学习困难,有效实现学习目标。教师作为教学的组织者、促进者,要善于为学生搭建学习的"脚手架",支持和引领学生学习。可通过情境助兴、媒体助力、策略助学等为学生搭建数学学习的"脚手架"。