摘要

<正>儿子小时候对语文课很排斥,对数学课有着浓厚的兴趣。我是文科生,擅长写作。内心里总是希望儿子能对语文青睐一些。可寄予的希望越大,失望也就越大。儿子不但对语文课没有兴趣,还特别反感。这让我非常苦恼。于是,我开始想办法扭转这个尴尬的局面。我和儿子一起读《爱的教育》,当我声情并茂地朗诵,并沉浸其中时,我发现儿子一边心