纵观低学段部编版语文教材，我们可以看到教材对学生口语交际能力的要求：由能说简短的话到能说一段话。口语表达能力是人们生存的基本能力，然而当下由于教师对学生口语表达训练意识的缺乏和对成绩的追求，加上学生不自信的心理，造成口语交际课流于形式，学生的口语表达能力并没有得到明显的提高。为了提高学生的口语表达能力，本文从句式变换和语段训练两个方面研究如何提升小学低学段学生的口语表达能力。
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