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摘要
游泳项目以大学生最受欢迎为突破口,分析国内外体育美学研究,挖掘游泳教学的审美特征,结合游泳项目的审美特点,积极探索高校游泳教学与审美教育的结合模式。使教育者能够获得技能和发展智慧,大学体育承担着生命价值观教育,同时受益于美,受益于爱,并获得系统,科学和艺术。游泳内容丰富,形式多样。增强人的体质,满足人们的娱乐,体育和美学需求,呈现出独特的审美特征。游泳者可以在人与水之间的亲密接触中享受自然界中最珍贵的物质财富。
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单位中南民族大学; 武汉体育学院
