<正>"数据分析观念"是新课标十个核心概念之一,因此"数据分析观念"自然是学生数学核心素养之一。本文以二(下)"数据的收集和整理"为例,根据数据分析观念的内涵,从数据分析的过程、数据分析的意义、数据分析的方法、数据的随机性四个方面,谈自己的做法和体会。"数据分析观念"是新课标十个核心概念之一,因此"数据分析观念"自然是学生数学核心素养之一。"数据分析观念"它不同于计算、画图等简单技能,
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