墨子教学论思想特色鲜明、内容精深。在当今高等职业教育教学论研究乏力、中国传统教学论面临现代转换、教学论学科体系逻辑起点尚需重新审视的现实困境下,墨子教学论给当今教学论研究带来启示:应突出实践性,开展高等职业教育教学论研究;应古为今用,做好传统教学论的现代转化;应关注学生个性发展,尝试重构教学论学科体系。
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