加强课程创生 助力风险教育——以初中道德与法治课教学为例

作者：高鹏

来源：中学政治教学参考, 2021, (27): 35-37.

• 课程创生
• 风险教育
• 未成年学生

加强心理健康教育、生命安全教育、国家安全教育等在内的风险教育内容与方法的创生,是初中道德与法治课程不容回避的课题。在内容创生上,要着重增添死亡教育、应急生存教育、国家安全法治教育等内容;在教法创生上,要大力推动体验式和互动式教育,不断开发专项课程和活动,有效打造道德与法治教学和心理教育的共育机制。