面向力学专业的可靠性工程课程，文章综合分析课程教学现状和特点，提出从优化教学内容、提升教学手段、挖掘思政元素等三方面，对力学专业的可靠性工程课程进行教学模式改革研究与探索。在建设结合力学专业背景的课程教学内容的基础上，研究基于翻转课堂的可靠性工程课程教学方法，同时将融合可靠性专业知识的课程思政元素贯穿于教学过程中，提升可靠性工程课程教学质量，为工科院校的专业课程改革提供参考。
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