现代人典型的一大困境在于精神世界的碎片化,而大学教育的责任在于抵制碎片化、重建人的完整性。世界顶尖大学,以柏林洪堡大学与哈佛大学为例,就将塑造"全人"定为神圣的育人目标。本文从现代大学教育的宗旨和使命出发,探讨其中艺术教育与美育不可或缺的人文精神和人性责任。艺术在其最好的意义上,有助于提升感性、开启灵性、涵养人性,恢复人类之共情。在当今大学教育中,艺术教育与美育应当发挥怎样的意义和作用?本文将这一命题置于教育学、艺术学、美学与人文主义的多重背景下,加以作答。
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