教育公平、教育均衡是素质教育和教育现代化基本价值的体现,更是社会公平价值在教育领域的诉求。教育公平问题一直都是教育研究中的一个热点议题,其中过程平等主要表现为课堂教学公平,而现如今由于中学教育受教育质量、中考升学率等驱动,课堂教学尤其是毕业班的课堂教学存在着严重的不公平现象,对此进行调查和研究,能够推进素质教学的发展,真正实现以生为本的教育。
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