基于产教融合基地建设的高职院校体制机制创新——以江苏经贸职业技术学院为例

作者：陈春义; 谈亚红

来源：江苏经贸职业技术学院学报, 2019, (06): 83-85.

DOI：10.16335/j.cnki.issn1672-2604.2019.06.025

• 产教融合
• 基地
• 双层管理
• 体制
• 机制

面对新的发展阶段,高职院校应通过建设产教融合基地,创新双层管理体制机制,打造产教深度融合、功能有机集成、设施设备先进、资源集聚集优、团队结构优化、管理集约高效的产教"共同体",形成"共建共管共育共享"的产教融合体制机制。

• 单位
  江苏经贸职业技术学院