关于高职院校培养农村电商“双创”人才的思考

作者：吴加权; 陈红娟; 胡永盛

来源：教育与职业, 2020, (12): 53-58.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2020.12.008

• 高职院校
• 农村电商“双创”人才
• 育人共同体

随着我国农村电商由外延式扩张向内涵发展转型,"双创"人才匮乏问题成为阻碍行业发展的瓶颈。然而因为缺乏产教融合基础,致使政、行、校、企等利益相关方各自发力,实施分散化、碎片化、临时性培训为主的应急之举,收效甚微。高职院校肩负着为乡村振兴战略培养应用型人才的重大使命,且具有规模化、规范化、系统化培养人才的优势,但却存在教师实践经验不足、课程体系与实践平台缺失等问题,不能满足农村电商"双创"人才高水平、高质量的培养要求。因此,高职院校承担培养农村电商"双创"人才的主体责任,深化产教融合,强化校企合作,产教共建育人共同体、师资队伍、课程体系、实践平台,是从根本上破解难题的必由之路。

• 单位
  江苏农牧科技职业学院