我国教育体制改革以来,我国95后大学生占据了大学人数的较大比例,是我国各大高校的主力。95后大学生个性鲜明,创新能力比往届学生较强,对网络有较大的依赖性,面对此种情况需要高校班主任在管理的过程中,根据95后大学生的特点采取有效的工作方式,并且在此基础上选择合理的教育模式。