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摘要
生命科学交叉融合人才的培养模式依旧处于探索阶段, 本文提出的4I培养模式包括交叉课程的设置、交叉课题的融合选题、交叉研究的全过程指导与管理和最终的创新考核四个关键环节。基于4I模式, 系统且有针对性地进行布局, 将提升高等院校生命科学交叉融合型人才的培养水平。
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单位第一附属医院神经外科; 中国人民解放军陆军军医大学
生命科学交叉融合人才的培养模式依旧处于探索阶段, 本文提出的4I培养模式包括交叉课程的设置、交叉课题的融合选题、交叉研究的全过程指导与管理和最终的创新考核四个关键环节。基于4I模式, 系统且有针对性地进行布局, 将提升高等院校生命科学交叉融合型人才的培养水平。
