扩散思维,激发灵感——小学三年级语文习作教学中微课的运用

作者：杜丽霞

来源：课外语文, 2019, (27): 47-48.

• 小学语文
• 习作教学
• 微课

作文教学素来是小学语文教学的难点,微课有利于创新教学手段,实现教学突破。本文结合小学三年级实践教学经验,论述了微课资源的开发策略,认为可按照引入主题、提供素材、结构分析以及范文解析四步骤开展教学;说明了微课资源与实体课堂的衔接方法,认为教师应当指导自主学习方法,针对微课内容提问,并结合微课评价习作,以期为小学语文教学提供参考与借鉴。