随着信息化技术的不断发展,全球文化交流也变得越来越密集化,这就为大家的英语水平,提出了一个全新的要求。在高校英语教学的课堂上,不仅仅需要学生掌握相关的英语知识点,同时还需要学生能够利用英语内容,对中国文化进行二次认识,这对其以后的发展大有帮助。
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