<正>2016年北京教育学院“协同创新”项目走进府学胡同小学，推进了我校英语学科绘本阅读活动的开展。作为阅读研究的骨干教师，我们一直坚持在各年级推广绘本阅读，让学生体验阅读的乐趣，感受其文化内涵。我们也从绘本阅读推广者逐渐转变为绘本阅读研究者。我们发现绘本阅读潜移默化地影响着学生文化意识的发展。将绘本融入英语教学，让学生沉浸在绘本阅读中，
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