细节决定成败,在初中数学的课堂教学中,我们可以结合教学要求和学生的兴趣取向,不断优化我们的教学细节,让学生乐在其中、学在其中、获在其中.笔者以人教版"3.4实际问题与一元一次方程"为例,谈谈细节优化的策略及策略达成下的效果.
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