在阐述什么是翻转课堂,什么是千问计划,什么是"三位一体"的教学模式的基础上,以《互换性与技术测量》课程使用上述教学模式为例,归纳总结采用上述教学模式出现的问题及解决措施,以较为详实的实际操作案例,较全面总结课程教学改革的经验,给一线教师如何通过采用上述教学方法来提高教学质量提供宝贵的借鉴。
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