激活文化差异意识 培养学生自主学习能力

作者：李红

来源：剑南文学(经典教苑), 2012, (05): 280.

• 文化差异
• 意识
• 自主学习

文化差异的研究对外语教学具有重要的理论和实践意义。在英语教学中加强学生跨文化的意识的培养,才能使他们真正把握语言表达的文化内涵,提高语言交际能力的准确性和恰当性,进而培养学生自主学习能力。