小学语文与信息技术学科融合的实践探索

作者：袁红

来源：小学生作文辅导(上旬), 2021, (09): 97-98.

<正>在小学阶段,语文教师利用信息技术组织学科教学,与建构主义的学习理论相吻合。教师需要充分理解教学内容,灵活引入信息技术,从而实现对教学的颠覆式变革,充分发挥学生的主体功能,使他们可以在课堂教学中开展积极主动的学习和实践,为表现自我创造机会和平台。