新时代中国老年教育发展的主要矛盾是老年人日益增长的对美好教育生活的向往和老年教育不平衡不充分的发展之间的矛盾。从学理上说,重构中国老年教育发展范式对于破解这一时代难题具有非常关键的意义和事半功倍的功效。一是要厘清中国老年教育范式重构的理论逻辑;二是要立足老年教育理论研究和实践探索,博采众长,重构一种全新的"整体有机论"新范式;三是根据范式新内涵要提出具有现实针对性的具体路径。三者整体协同推进才能使新时代中国老年教育焕发出无限的生机与活力。
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