如何在小学数学教学中培养创新意识

作者：王树玲

来源：天津教育, 2020, (34): 52-53.

<正>《义务教育数学课程标准》指出,"创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中"。作为一名基础教育工作者,我清楚地认识到,未来学生的培养目标是具有家国情怀和国际视野的现代人,培养他们具有多元、高雅、现代的文化需求,创新的意识和思维,是教育的重要任务。新时代呼唤新教育,中国制造2025是标准化的时代,中国已向智能化迈进,创造和改革不再需要提倡,而是已经逐渐成为常态。在数学教学过程中,学生发现和提出问题是创新的基础;独立思考、学会思考是创新的核心;归纳概括得到猜想、发现规律,并通过各种方式加以验证,是创新的重要方法。通过多年的数学课堂教学实践,我更加深刻体会到培养小学生的创新意识极其重要,并且要贯穿数学教育的始终。