提问:促进数学思考的“催化剂”

作者：蔡炜炜

来源：数学大世界(上旬), 2018, (12): 33.

• 小学数学
• 课堂提问
• 策略

在小学数学教学中,教师要以问激发学生的兴趣,激活学生的思维,引发学生的深入探究。本文主要从多元问题共融、有效设计问题、有效提出问题等角度阐述小学数学课堂提问的有效策略。