有效发展核心素养的生物教学策略初探——以“开花和结果”为例

作者：陈铁洪

来源：考试周刊, 2018, (85): 156.

• 核心素养
• 教学策略
• 初中生物

新课程改革十分重视学生学科核心素养的培养。本文作者结合人教版初中生物七年级下册"开花结果"一节的课堂教学实践与反思,从创设教学情境、善用实验观察、加强师生互动和联系生活实际等方面浅谈如何以初中生物课堂为阵地有效发展学生的生物核心素养。