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摘要
探讨案例教学法在肾移植患者药物治疗教学中的应用。案例教学法改变原有的教学模式，引导学生主动学习，有利于培养学生学习和解决问题的能力，从而提高教学质量。本文对1例肾移植术后发生小肠水肿的案例进行案例教学，实施步骤是首先讲授式教学，学习理论知识，然后发放案例资料并提出具体临床问题。在学生系统查询后组织学生充分讨论，最后教师进行课堂总结。其中，案例的选择是教学案例法成功的前提和基础，组织学生讨论是案例教学法的主要授课形式。案例教学法以临床具体案例出发，通过理论知识授课、课前准备、课中讨论、课后总结的案例教学方式，使得学生对于免疫抑制剂的临床应用有了更深刻的理解，增加了临床知识的生动有趣性，提高了学习的积极性和主动性。
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单位首都医科大学附属北京朝阳医院
