中小学班主任专业化发展对班主任素质的要求

作者：张玉琴

来源：新课程, 2019, (03): 65.

• 班主任
• 专业化发展
• 班主任素质

随着我国教育的发展,班主任专业化工作已经得到发展,班主任是班集体的管理者和运作者。一个班级的好与坏,跟班主任有着密切的联系。班主任素质的高低直接关系着班集体的建设和学校的教学质量。因此,班主任要加强自身的道德修养、语言文化素质、教育和管理的道德素质,从而提高班集体的建设水平。