在研究新型教学资源和模式应用中,最大的重点和热点内容就是"微课"。而目前,微课研究中比较薄弱的就是地理教学方面,本文从新课介绍、地理基础详解、知识研究教学、场景模拟、知识点总结学习、课后练习等方面详细介绍了初中物理如何更好地用"微课"的形式进行教学,并强调了"微课"运用中除了保证目的性、适用性的同时,还要坚持的另一个原则就是保持鲜活的微课表现。
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