锦囊，在学校和家庭之间温暖传递

作者：武强

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2020, (12): 80-81.

<正>"老师,陈陈(化名)没交语文作业。""老师,十个一作业,全班只有一人没交。""谁?""陈陈。"陈陈是我班的作业困难户。无论作业多,作业少,作业难,作业易,似乎没有交全过。一、案例介绍及分析陈陈,一个小男孩儿,总是怯怯的,懦懦的。他的桌面、桌堂、书包总是乱乱的,头发也是乱乱的,就像冬末春初的小枯草,经常像是没睡醒的样子。他经常不交作业,每当问他:"陈陈,你作业呢?"他要么翻桌堂,找书包,要么小声说:"老师,我没写。"声音极小,极弱,他的脸红红的,赛过红苹果。然后,就不说话了,怎么问,也不说。